021900 Почвоведение (бакалавриат)

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

1.Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно~технологическую, организационно-управленческую, проектную, педагогическую работу в сферах, связанных с исследованием и использованием почвенного покрова.

2. Объектами префеесиональной деятельности бакалавров являются:

• почвенный покров Земли, ландшафты, почвы и подстилающие породы;
• минералы, слагающие почву, и почвообразующие породы;
• растения и почвенная биота, плодородие почв и его регулирование, почвенные и грунтовые воды, почвенные и земельные ресурсы, природные и техногенные процессы в почвенном и напочвенном покрове;
• охрана и восстановление почв, экологические и социально-экономические функции почвенного покрова.

3. Бакалавр по направлению подготовки 021900 Почвоведение готовится к следующим видам профессновальной деятельности:

• научно-исследовательская;
• производственно-технологическая;
• организационно-управленческая;
• проектная;
• педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4. Бакалавр по направлению подготовки 021900 Почвоведение должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• научно-исследовательская деятельность:
  • работа на экспериментальных установках, моделях, работа на лабораторном оборудовании и приборах;
  • работа на полевом оборудовании и приборах;
  • составление разделов научно-технических отчетов, пояснительных записок;
  • подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, пояснительных записок, аналитических обзоров и справок, библиографии по тематике проводимых исследований;
  • участие в работе семинаров, научно-технических конференций, в подготовке публикаций, составлении заявок на изобретения и открытия;
• производственно-технологическая деятельность:
  • участие в проведении полевых почвенных и почвенно-экологических наблюдений и измерений с использованием современных технических средств;
  • составление первичной документации фондовых, литературных и других данных, информации о почвенном покрове;
  • сбор, обработка, обобщение фондовых почвенных, землеустроительных, мелиоративных, геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, инженерно-геологических, почвенно-экологических, геоботанических и других данных с использованием современных методов анализа, вычислительной техники, информационных ресурсов;
  • составление карт, схем, профилей, разрезов, таблиц, трафиков и другой установленной отчетности по утвержденным формам;
• организационно-управленческая деятельность:
  • подготовка полевого снаряжения и оборудования;
  • участие в организации полевых работ, контроль за соблюдением техники безопасности;
  • участие в оценочных почвенных работах, в составлении документов по управлению, оценке и использованию почвенных ресурсов;
• проектная деятельность:
  • подготовка сметной документации на проведение полевых почвенных работ;
  • участие в проектировании полевых и лабораторных работ в области изучения почвенного покрова;
  • участие в создании почвенных, почвенно-мелиоративных, почвенноконструкторских, почвенно-ландшафтных проектов;
• педагогическая деятельность:
  • участие в образовательном процессе по почвоведению с изложением теоретических основы почвоведения, ведением и ассистированием лабораторных, полевых занятий по различным разделам почвоведения для обучающихся;
  • участие в коллективных работах, в разъяснении членам коллектива, обучающимся научно-педагогических заданий.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• владением современной культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
• умением логически верно, аргументированои ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
• способностью, находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
• умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
• способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, гуманитарных и экономических наук (ОК-6);
• стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
• умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-8);
• осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);
• способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
• способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознанием опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
• владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
• способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
• владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
• владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
• способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности, имеет навыки культуры социальных отношений, умением критически. переосмысливать свой социальный опыт (ОК-16);
• владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);

2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• в научно-исследовательской деятельности:
  • знанием основ теории формирования и рационального использования почв; способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных исследований в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-1);
  • способностью применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-2);
• в производственно-технологической деятельности:
  • способностью применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых исследований в области. почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиология почв, охраны и рационального использования почв (ПК-3);
  • владением методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной информации в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиологии почв, охраны и рационального использования почв (ПК-4);
  • способностью понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты исследований почвенного покрова (ПК-5);
  • готовностью использовать специализированные знания в области почвоведения для освоения профильных дисциплин наук о почве (ПК-6);
  • применением специализированных знаний фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения физических, химических и экологических основ почвоведения (ПК-7);
  • использованием информационных средств на уровне пользователя, способностью осваивать и использовать информационные технологии для решения задач в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиология почв, охраны и рационального использования почв (ПК-8);
• в организационно-управленческой деятельности:
  • владением теоретическими основами организации и планирования работ по изучению почв (ПК-9);
  • применением на практике знание теоретических основ управления в сфере использования и охраны почвенного покрова (ПК-10);
  • умением составлять научно-технические отчеты, обзоры, аналитических карты и пояснительные записки (ПК-11);
  • наличием навыков культуры социальных отношений, умеет излагать теоретические основы почвоведения, вести и ассистировать лабораторные, полевые занятия по различным разделам почвоведения (ПК-12);
• в проектной деятельности:
  • знанием принципов составления проектов производственных работ по исследованию почв (ПК-13);
  • умением пользоваться нормативными документами, определяющими стоимость проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных работ в области почвоведения, мелиорации, физики, химии, географии, биологии, экологии, эрозии почв, агрохимии и агрофизики, почвенно-ландшафтного проектирования, радиология почв, охраны и рационального использования почв (ПК-14);
• в проектной деятельности:
  • владением теоретическими основюwи организации и планирования работ по изучению почв (ПК-15);
  • применением на практике знаний теоретических основ управления в сфере использования и охраны почвенного покрова (ПК-16);
  • умением составлять научно-технические отчеты, обзоры, аналитические карты и пояснительные записки (ПК-17);
  • наличиеми навыков культуры социальных отношений, умением излагать теоретические основы почвоведения, вести и ассистировать лабораторные, полевые занятия по различным разделам почвоведения для обучающихся (ПК-18);
  • умением работать самостоятельно и в коллективе, руководить людьми, разъяснять и самостоятельно и выполнять порученные задания (ПК-19);